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總結

中外專家學者圍繞全球化時代高等教育人才培養品質評價的新特點及趨勢、現代學習理論與大學生學習及發展研究的新進展、不同國家大學生學習與發展研究工具及成果交流、基於大學生學習與發展研究的院校改進策略等主題展開了廣泛而深入地交流。

 

為了全面提升高校人才培養品質,進一步推動以“學”為中心、注重學習過程和結果的教育品質評價體系建設,加強國內、外院校和研究者在相關領域的成果交流與合作,清華大學教育研究院舉辦“全球化時代大學生學習與發展研究”國際研討會由,旨在進一步促進我國有關大學生學習與發展研究工作的深入,為建立健全高等教育品質保障體系,轉變傳統教育教學方式,促進學生健康全面發展,作出積極的貢獻。

要求今天的大學除了做到傳統上在教育、研究、社會服務三者之間的平衡外,探討其使命時還要增加一個新的思考維度,即如何在全球化和當地語系化之間取得平衡。全球化的浪潮對我們社會的影響意義深遠。雖然全球化給大學帶來了很多好處,但這個過程也帶來了與大學原有文化和傳統不合的價值觀念和風格這不止是現在的問題,將來也會面對更大的困難,要改變,必須需要現在、未來以及結合過去的經驗,更需要大家的合作。未來才能改變現在的教育,使未來的教育及社會更上一層樓。